Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học, THCS, THPT

Độc giả hỏi về trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học, THCS, THPT.

Minh họa/INT

Tôi tốt nghiệp ngành Sư phạm Địa lý, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội. Hiện, tôi giảng dạy ở cấp THCS và THPT. Tôi đang học văn bằng 2 Ngôn ngữ Anh. Xin hỏi, sau khi có bằng cử nhân Ngôn ngữ Anh, tôi có thể tham gia giảng dạy tiếng Anh các khối mầm non, tiểu học, THCS và THPT được không hay vẫn cần phải bổ sung chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tương ứng? (tranquyet***@gmail.com)

* Trả lời:

Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non là: “Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên đối với giáo viên mầm non” (Điểm a Khoản 1 Điều 72 Luật Giáo dục 2019). Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học, THCS, THPT là: “Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.

Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm” (Điểm b Khoản 1 Điều 72 Luật Giáo dục 2019).

Theo thư bạn viết, bạn đã có bằng tốt nghiệp ngành Sư phạm Địa lý và đang là giáo viên phổ thông, nên được xác định đạt yêu cầu về năng lực sư phạm để giảng dạy phổ thông.

Vì vậy, nếu bạn có bằng tốt nghiệp ngành Sư phạm Địa lý và bằng cử nhân Ngôn ngữ Anh thì được xác định là đạt trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học, THCS, THPT.

Tuy nhiên, để được giảng dạy môn Tiếng Anh cấp tiểu học, THCS, THPT, bạn phải được cơ quan có thẩm quyền phân công khi địa phương có nhu cầu về vị trí việc làm giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học, THCS, THPT.

Mọi ý kiến thắc mắc về chế độ chính sách đối với nhà giáo, bạn đọc gửi về chuyên mục: Hộp thư bạn đọc – Báo Giáo dục & Thời đại: 15, Hai Bà Trưng (Hoàn Kiếm, Hà Nội).

Email: bandocgdtd@gmail.com

Bài viết liên quan:

Vĩnh Phúc công bố quyết định sáp nhập 2 trường Cao đẳng

Tới dự và phát biểu tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc Nguyễn Khắc Hiếu nhấn mạnh việc sáp nhập 2 nhà trường để thống nhất chức năng, nhiệm vụ, sắp xếp đồng bộ các phòng, khoa chuyên môn, ngành nghề đào tạo nhằm đáp ứng tốt nhiệm vụ đào tạo.

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội dự kiến tuyển sinh 5 ngành mới

Theo thông báo của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, năm nay trường dự kiến tuyển gần 5.000 sinh viên vào 50 ngành, chương trình đào tạo đại học chính quy thuộc 9 lĩnh vực. Nhà trường áp dụng các phương thức tuyển sinh và điều kiện xét tuyển cụ thể như sau:

Khen thưởng cuối năm theo Nghị định 73/2024: Tin vui đón Tết cho nhà giáo

Đến hết ngày 31/1, nếu cơ quan, đơn vị không sử dụng hết quỹ tiền thưởng của năm thì không được chuyển nguồn vào quỹ tiền thưởng của năm sau. Tuy vậy, thời điểm này, nhiều tỉnh/thành trên cả nước vẫn chưa thực hiện thủ tục, ban hành quy chế để chi thưởng cho giáo viên theo quy định.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học: Hạt nhân lan tỏa

Với thế mạnh từ chất lượng người học, người dạy và sự quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất, trang thiết bị, các trường THPT chuyên luôn đi đầu trong phong trào dạy học ngoại ngữ; thể hiện ở cả kết quả giáo dục mũi nhọn, đại trà. Với lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học, đây ...

Viết một bình luận